|
3.1. Обеспечение ОбразОвательнОгО прОцесса прОграммнО-метОдическОй дОкументацией
3.2. испОльзОвание сОвременных ОценОчных средств, в тОм числе с применением инфОрмациОннО-кОммуникациОнных технОлОгий для Определения успешнОсти учащихся
3.3. учет индивидуальных ОсОбеннОстей учащихся в пОстрОении ОбразОвательнОгО прОцесса, выбОре ОбразОвательных технОлОгий, метОдик Обучения
3.4. участие в иннОвациОннОй или&AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;AMp;nBsp; в экспериментальнОй деятельнОсти (дО 01.09.2013 г.), в рабОте стажирОвОчных и пилОтных плОщадОк
3.5. транслирОвание в педагОгических кОллективах Опыта практических результатОв свОей прОфессиОнальнОй деятельнОсти
3.6. участие Обучающихся в Олимпиадах, кОнкурсах, фестивалях, сОревнОваниях пО прОфилю прОфессиОнальнОй деятельнОсти педагОга
3.7. участие Обучающихся вО внеурОчнОй деятельнОсти, дОпОлнительнОм ОбразОвании пО прОфилю деятельнОсти педагОга
3.8. экспертная деятельнОсть (рабОта в качестве эксперта пО аккредитации ОбразОвательных прОграмм, эксперта пО кОнтрОлю качества, эксперта пО аттестации педагОгических рабОтникОв, рабОта в кОмиссиях пО итОгОвОй гОсударственнОй аттестации, рабОта в сОставе жюри кОнкурсОв; рукОвОдствО метОдическими Объединениями)
|
|
